Os exames não melhoram a aprendizagem mas forçosamente alteram a forma
de ensinar e de aprender. Fazer testes "com o formato de exame" (seja o
que isso for, já que esse formato passa a vida a ser alterado) melhora o
desempenho dos alunos nos exames ou simplesmente piora o seu despenho
ao nível da avaliação interna? Porque é que ninguém se questiona sobre
por que raio os alunos não aprendem e passam a vida a pensar nos
resultados dos exames, que nada mais são do que o produto de um processo
carregado de condicionantes? Afinal que escola queremos? Que sucesso é
este?
http://www.publico.pt/sociedade/noticia/exames-e-preciso-conhecer-a-escola-1702910
http://www.publico.pt/sociedade/noticia/exames-e-preciso-conhecer-a-escola-1702910
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