Os exames não melhoram a aprendizagem mas forçosamente alteram a forma de ensinar e de aprender. Fazer testes "com o formato de exame" (seja o que isso for, já que esse formato passa a vida a ser alterado) melhora o desempenho dos alunos nos exames ou simplesmente piora o seu despenho ao nível da avaliação interna? Porque é que ninguém se questiona sobre por que raio os alunos não aprendem e passam a vida a pensar nos resultados dos exames, que nada mais são do que o produto de um processo carregado de condicionantes? Afinal que escola queremos? Que sucesso é este?
 http://www.publico.pt/sociedade/noticia/exames-e-preciso-conhecer-a-escola-1702910

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